关于 EDCS 2025

 

2024粤港澳大湾区教育数字化与计算机科学国际会议（EDCS2024）已于2024年6月21-23日在中国深圳成功召开。

 

第二届粤港澳大湾区教育数字化与计算机科学国际会议（EDCS 2025）将于2025年4月18-20日在深圳召开。本次会议旨在解决在数字化和技术进步的背景下快速发展的教育格局。随着数字技术日益渗透到各个领域，教育系统必须适应，让未来的学习者为数字世界的挑战做好准备。该会议为研究人员、教育工作者和从业者提供了一个交流思想、展示创新实践并讨论数字化转型对教育方法的影响的平台。

 

与 2023 年举行的首届 EDCS 会议相比，今年的活动将扩大其范围，包括更广泛的主题，例如教育中的人工智能、数据隐私问题以及虚拟现实对学习体验的影响。这些额外的重点领域反映了技术驱动的教育实践的持续转型，凸显了跨学科合作的必要性。EDCS 2025 旨在通过主题演讲、小组讨论和研讨会，促进利益相关者之间的对话，同时探索数字教育的新范式。

 

EDCS 2025 的主要目标是创建一个协作论坛，鼓励教育数字化方面的创新思维和合作伙伴关系。该会议旨在通过为与会者提供分享他们的发现和最佳实践的机会来弥合研究和实际应用之间的差距。通过与学者、行业专业人士和政策制定者合作，EDCS 2025 旨在影响大湾区及其他地区的教育未来。参与者将受益于交流机会、知识交流以及对塑造教育格局的最新趋势和技术的见解。我们共同致力于激发全球教学实践的变革。

 

出版

 

英语是会议的官方语言。所有论文将由来自会议委员会的两到三名专家评审员进行评审。经过仔细的审查过程，所有被录用的论文将在 ACM International Conference Proceedings Series 中发表，并提交给 EI Compendex 和 Scopus 进行索引。

 

邀请嘉宾

 

Ching Y. Suen 博士的教授

IEEE 终身会士

加拿大康考迪亚大学

 

研究领域：计算语言学、计算机分析与文件识别、假币检测、汽车车牌设计、人物性格、面部美化

 

简介：孙清崙博士是CENPARMI的创始人和联合主任，也是Concordia人工智能和模式识别的名誉主席。他在 UBC 温哥华获得博士学位，在香港大学获得硕士学位。他曾担任康考迪亚大学计算机科学系主任和工程与计算机科学学院副院长（研究）。

 

 

报告题目：手写识别及其对手机通信的影响

 

摘要：本次研讨会涵盖了关于手印和手写识别的详尽论文列表的初始集合。它包括 OCR 和手印识别技术的早期形式，以及它们在邮件分拣和专门设计的表格和信封上的手印数据的计算机处理中的应用。它还涵盖了笔迹识别和文档分析会议（如 ICFHR 和 ICDAR）的演变，以促进全球交流和合作，以及致力于识别自由笔迹的巨大研究工作。已经取得了重大突破，目前人们可以轻松地在手机上手写消息，以便用不同的语言进行交流。

 

 

Teoh Ai Ping 副教授

马来西亚理科大学

 

 

 

研究领域： 企业风险管理、企业系统、法医 IT 审计和网络安全、IT 治理、组织绩效、基于数字的教育。

 

简介：Teoh Ai Ping 博士拥有工商管理博士、理学硕士（信息技术）和会计学学士（荣誉）资格。她还是美国风险合规协会 （Risk Compliance Association） 的认证风险与合规管理专家，并获得了马来西亚 HRDF 的培训认证。通过成为马来西亚会计师协会、马来西亚内部审计师协会、美国计算机协会和美国电气与电子工程师协会的专业机构，Teoh 博士不断提升她的知识和技能，并在她的专业领域不断发展。

 

 

提示：驾驭商学院之旅：打造在线研究生课程的案例研究

 

摘要：在不断发展的高等教育环境中，研究生课程越来越多地转向在线。然而，从传统课堂教学到在线平台的过渡带来了独特的挑战。本案例研究探讨了开发研究生在线课程的整体和有凝聚力的方法，特别是专注于商业管理课程。通过更新的课程和包罗万象的学习者支持系统，我们创造了一个引人入胜的学习环境，使开放远程学习者能够积极构建知识。该研究证明了开放远程学习方法在提供在线研究生课程方面的有效性，强调更好的理解、解决问题的能力和更高层次的思维。通过修订后的布鲁姆分类法，我们评估了以学生为中心的教学和案例讨论的影响。我们的研究结果强调了这种方法在加强研究生教育和促进在线学习创新方面的潜力。

 

 

谢明副教授

新加坡南洋理工大学

 

提示： 心灵科学：人工智能的新基础

 

摘要：智能是源于大脑还是头脑？在过去的几十年里，这个问题的错误答案导致研究工作朝着错误的方向发展。在这次主题演讲中，我将让听众相信一个惊人的事实，即智能来自头脑，而不是来自大脑。这个真理引导我们打开通往实现心智科学的大门，这将是人工智能的新基础。我们知道，人工智能近年来正在重新获得广泛普及。一方面，人工智能的重要性是由于大数据的可用性，这是通过各种网络互连的大型系统形成的结果。另一方面，未来的机器人和机器迫切需要获得自我智能，这将使它们能够有效地执行艰巨的任务，甚至将人们从危险的工作中解放出来。随着人工智能在公众心目中的兴起，人们对了解自我技能和自我智能的理解和能力背后的科学解决方案产生了非常高的兴趣。希望这次主题演讲能帮助听众理解人工智能的真正本质，这有趣地奠定了心智科学的基础。

 

征文

 

提交的主题包括但不限于：

 

 

 

 

专题 1：教育领域的新兴技术

 

·基于网络的学习

 

·社交媒体分析和教育应用程序

 

·技术增强学习

 

·翻转课堂

 

·Web 技术对教育的影响

 

·Web 课堂应用程序

 

·BYOD（自带设备）和 1 对 1 学习

 

·移动和平板电脑技术

 

·虚拟现实和 3D 应用

 

·ICT 技能和数字素养

 

·信息通信技术促进发展

 

·面向教育的智能系统和用户体验

 

·开放教育资源

 

·开放获取教育

 

·知识管理

 

·数字图书馆和存储库

 

·电子档案

 

·用户生成的内容

 

·学习分析

 

 

 

 

 

专题 2：新兴的多媒体应用和技术

 

·图像/视频处理

 

·沉浸式媒体

 

·多媒体分析和理解

 

·用于学习的视频内容

 

·虚拟现实和沉浸式媒体

 

·元宇宙中的学与教

 

·多媒体数据库和数据挖掘

 

·社会与健康的多媒体

 

·多媒体互动

 

·多媒体软件、硬件和系统

 

·社交媒体分析和应用

 

·语音/音频处理

 

 

 

 

 

 

 

专题 3：人工智能在教育中的应用

 

·ChatGPT 和 AI 增强学习

 

·适应性教育系统

 

·认知建模和智能建模

 

·使用 AI Systems 进行学习

 

·机器学习和学习分析

 

·智能建模

 

·自然语言处理

 

·学习分析和教育数据挖掘

 

·基于 AI 的教育系统的架构

 

·基于座席的学习环境

 

·智能辅导系统的创作工具

 

 

出版

 

英语是会议的官方语言。所有论文将由来自会议委员会的两到三名专家评审员进行评审。经过仔细的评审过程，所有被录用的论文将在ACM International Conference Proceedings Series 中出版，并提交给 EI Compendex 和 Scopus 进行索引。

 

联系我们

 

李小姐 ~ Millie（会议秘书）

 

电话：+86-13418097038 （微信同号）

 

电子邮件： icedcs@163.com