2025年第十三届信息与教育技术国际会议(ICIET 2025)

 

近年来，信息和教育技术领域取得了前所未有的发展，在知识的传播和消费方式方面发挥了变革性作用。这些技术重新构想了传统的教育范式，带来了更具互动性、可访问性和效率的学习环境。

 

在教育的背景下，信息技术正在彻底改变我们存储、处理和交流信息的方式，使其更易于访问和有意义。高级分析、人工智能和云计算是一些技术发展，它们深刻影响了教育机构管理和使用数据的方式，从而带来更加个性化和有效的学习体验。教育技术，通常被称为 EdTech，包含一系列广泛的工具，例如数字教室、交互式在线课程和人工智能驱动的辅导系统，所有这些都旨在增强学习过程。随着时间的推移，这些技术开辟了新的学习途径，提高了学生的参与度，并使教育更具包容性。从适应学生学习风格的机器学习算法到提供身临其境学习体验的 VR 应用程序，机会是无限的。

 

信息和教育技术的融合对我们看待和处理教育的方式产生了深远的影响。2025年第13届信息与教育技术国际会议（ICIET）将于2025年4月18日至20日在日本福山举行，该会议由福山大学协办，湘南工业大学协办。会议将深入探讨这些快速发展领域的最新研究成果、新兴趋势和创新实践。我们邀请来自世界各地的研究人员、教育工作者、技术专家和学生加入我们，共同探索数字时代教育的未来。ICIET 2025 有望成为一个引人入胜的平台，促进有见地的对话、协作学习和思想交流，从而塑造教育的未来。

 

投稿方式：

1.通读主题页面，选择最接近您论文主题的一个或多个主题。如果你无法决定哪个主题适合你的研究主题，你可以通过电子邮件向相应的人发送你的标题和你的手稿草稿，以获得关于 icietconf@vip.163.com

2的建议。作者必须通过会议系统使用在线投稿表格进行电子投稿，如果您有任何疑问，请通过电子邮件与我们联系。

 

出版和索引

 

所有提交的内容将由程序委员会根据技术质量、与感兴趣的会议主题的相关性、原创性、重要性和清晰度进行盲审。所有被录用和提交的论文将发表在会议论文集中，提交给 Ei Compendex 和 Scopus。

 

ICIET 2024 丨IEEE Xplore （ISBN： 978-8-3503-7177-2） 丨Ei Compendex 丨 Scopus

ICIET 2023 丨IEEE Xplore （ISBN： 978-1-6654-6548-9） 丨Ei Compendex丨Scopus

ICIET 2022 丨IEEE Xplore （ISBN： 978-1-6654-8047-5） 丨Ei Compendex丨Scopus

ICIET 2021 丨IEEE Xplore （ISBN： 978-1-6654-1932-1） 丨Ei Compendex 丨Scopus

ICIET 2020 丨ACM数字图书馆 （ISBN： 978-1-4503-7705-8） 丨Ei Compendex 丨Scopus

ICIET 2019 丨ACM数字图书馆 （ISBN： 978-1-4503-6639-7） 丨Ei Compendex 丨Scopus

ICIET 2018 丨ACM数字图书馆 （ISBN： 978-1-4503-5359-5） 丨Ei Compendex 丨Scopus

ICIET 2017 丨ACM数字图书馆 （ISBN： 978-1-4503-4803-4） 丨Ei Compendex 丨Scopus

 

征稿启事

 

2025年第13届信息与教育技术国际会议（ICIET 2025）是展示理论、实验和应用信息与教育技术领域新进展和研究成果的顶级论坛。该会议将汇集来自世界各地的领先研究人员、工程师和科学家。

 

感兴趣的具体主题包括但不限于以下内容：

 

教育研究：

教育研究经验

教育

技术研究 教育与研究

之间的联系 研究方法

工程研究中心

 

教育中的技术问题：

电子学习

移动学习：手机、平板电脑......

教育

应用 混合式学习

网络课堂应用程序

在线/虚拟实验室

教室和实验室： 集成

管理学习环境 （MLE）

学习管理系统 （LMS）

技术增强学习

行业和商业创新

身份管理

增强现实

云计算

教师

的信息通信技术技能和能力 信息通信技术促进了语言教学和学习

 

计算机支持的协作工作：

协作虚拟环境 （CVE）

虚拟学习环境 （VLE）

Web 2.0 和社交网络：Twitter、博客、Wiki ...

教育

中的社交媒体经验 网络技术 教育

培训 电子培训师

计算机网络

信息网络

无线网络

无线通信

 

教育软件和严肃游戏：

教育软件体验

教育/严肃游戏

经验 3D 应用程序和用于学习

游戏化的虚拟现实

视频

 

教育质量保证：

学术经验和最佳实践贡献

认证/评估过程

国家和国际层面

的质量标准 学习分析

教育质量保证。虚拟学习评估

教育质量保证。在线课程认证

 

电子内容管理与开发：

知识管理经验

电子档案袋

知识产权和剽窃

用户生成的内容

数字图书馆和存储库

开源和开放内容项目

IT服务 管理与开发

服务科学

 

满足特殊需求的计算机：

无障碍、

老龄化和乐龄科技

、环境和辅助生活 （AAL）、物联网和传感器技术

、评估和分析

、辅助技术 （AT）、

增强和替代通信 （AAC）、

云计算、全民设计 （D4All） 和通用设计

、

电子政务和电子民主

电子健康 - 医学和护理

电子包容、政策和立法

电子学习和教育

HCI 和非经典接口

AT 和 eInclusion

的历史 劳动力市场整合

社会创新和 （e） 服务交付

可用性和人体工程学 以

用户为中心的设计和用户参与

 

专题：

计算思维

虚拟/增强现实

计算机视觉

图像识别

图像处理

分布式系统

数据库系统

优化算法

专业学习

AR、VR 和混合现实

人工智能

全球学习

学习者概况

学习科学

数字公民

以学生为中心的学习

信号处理

LSI 设计

 

ICIET主题演讲

 

Maiga Chang 教授

加拿大阿萨巴斯卡大学

 

个人简介：Maiga Chang博士是加拿大阿萨巴斯卡大学科学技术学院研究与创新副院长兼正教授。他也是台湾国立东华大学多学科学术研究中心的名誉讲座教授。张博士是IEEE高级会员，并被任命为2023年至2025年IEEE计算机学会杰出访问学者。他还于2022年获得亚太计算机教育学会（APSCE）颁发的杰出研究员奖。

张博士现为国际智能学习环境协会（IASLE）副主席（2022~）及《教育技术与社会杂志》（Journal of Educational Technology & Society）（Open Access SSCI在四分之一位Q1，教育与教育研究类别中排名22/756，按期刊影响因子4.595排名第22/756）担任主编（2014~），International Journal of Distance Education Technologies（Open Access ESCI在四分位Q1中，在Education & Educationed中排名64/756）的主编（2014~）按期刊影响因子3.3，SCOPUS，EI分类的研究），以及Bulletin of Technical Committee on Learning Technology （Open Access ESCI）的主编（2020~）。 他也是亚太计算机教育学会（2017~2024，APSCE）和全球华人教育计算学会（2016~2025，GCSCE）的执行委员，以及IEEE加拿大北部分会教育活动委员会主席（2021~）。张博士是国际智能辅导系统会议（ITS）的指导委员会成员（2020~）。

张博士在不同的活动中进行了160多场演讲和讲座;他还（合著）了 260 多篇书籍章节、期刊和国际会议论文。他自 1996 年以来一直是 IEEE 会员，也是 ACM （2001-2017）、AAAI （自 2001-2017 年）、INNS （2004-2018） 和 Phi Tau Phi Scholastic Honor Society 的成员。 他目前的研究主要集中在人工智能方面;自然语言处理;学习行为分析;学习分析和学术分析;基于游戏的学习、培训和评估;智能代理技术;教育数据挖掘;计算智能;健康信息学和医疗保健技术等。

 

休教授， Timothy K. F.

香港大学，香港

 

个人简介：更新中......

 

 

Robin Kay 教授

加拿大安大略大学

 

个人简介：Robin Kay 博士目前是加拿大奥沙瓦安大略理工大学教育学院的院长和正教授。Kay博士在多伦多大学获得计算机应用教育硕士学位，在多伦多大学获得认知科学（教育心理学）博士学位。他在教育学、教育和技术领域发表了 200 多篇文章、章节和会议论文，并在高中、大学、本科和研究生阶段在计算机科学、数学和教育技术领域任教 30 多年。目前的项目包括关于人工智能在教育中的研究、电子学习工具、中等和高等教育中的在线和混合学习、视频播客、规模发展、情感和计算机的使用，以及影响学生如何利用技术学习的因素

 

投稿指南

⭐ 被录用的论文将被提交到IEEE Xplore中，但须满足IEEE Xplore的范围和质量要求。

⭐ 对于那些不想发表论文的人来说，向会议提交您的摘要是可以接受的，摘要将被发送给至少两个技术委员会进行简短审查，大约需要 5 个工作日。

 

在准备论文时，请遵循格式。排版后，论文应至少为5页。

 

论文集纸质页数限制

发表：5页，包括所有图表和参考文献，额外的页数可能会收取费用。

 

投稿方式

电子投稿系统 （.pdf）

诚邀有意向的作者提交论文全文，包括成果、表格、图表和参考文献。全文论文（.pdf、.doc）将通过投稿系统接受。

 

所有提交的内容将根据原创性、技术和/或研究内容/深度、正确性、与会议的相关性、贡献和可读性进行同行评审和评估。参赛作品将根据技术优点、兴趣、适用性以及它们与连贯和平衡的技术计划的契合程度进行选择。

所有提交的文章都应报告原创的、以前未发表的研究结果、实验性或理论性研究成果，并将进行同行评审。提交给会议的文章应符合这些标准，不得考虑在其他地方发表。稿件应遵循期刊的风格，并经过审查和编辑。

 

出版道德 - 对抄袭的

处罚 我们坚信，道德行为是任何学者最重要的虚拟。因此，任何抄袭行为都是完全不可接受的学术不端行为，是不能容忍的。

 

联系我们

 

曹静女士

电子邮件： icietconf@vip.163.com

如有任何疑问，您可以在工作日的上午10点至下午5：30通过电子邮件与我们联系。